Новые вызовы, набравшие силу в последние десятилетия, трансформируют мир, страну, город. Наряду со сменой технологической платформы, энергию изменений несет в себе человеческий потенциал. Главный вопрос состоит в том, как можно формировать и развивать такой потенциал. В связи с этим происходит переосмысление привычного понимания педагогики и дидактики, образования в целом. Основное внимание сфокусировано на создании и развитии новых практик, способных обеспечить рост мотивации, компетентности, совершенствование культуры, повышение самоопределения, формирование мышления.

Преображение переживает и система подготовки специалистов сферы образования. Выпускник педагогического направления не является узко предметным работником системы образования. Разные городские проекты, организации, службы нуждаются в выпускниках, имеющих не только профессиональные знания, но и развитые гуманитарные компетенции. Способность работать в команде, участвовать в различной коммуникации, умение проектно мыслить, принимать решения и самостоятельно действовать – вот главные факторы карьерного и личностного развития. Это предопределяет социально-гуманитарное предназначение Университета.

Москва – глобальный город, точка сборки ресурсов, технологий, инноваций. Оттого человеческий потенциал – один из главных активов его устойчивого развития. Миллионы непохожих и особенных людей в городе узнают других, показывают себя, открывают новое на пересечении десятков разных контекстов.

Москва уникальна, и это уникальное пространство формирует задачу для исследователей, предпринимателей, практиков – осмысление и выполнение этой задачи один из главных вызовов. Переосмысление педагогического потенциала университета и вовлеченность в процессы развития мирового города запускают новые, но совершенно органичные для вуза смыслы. Рождение новых практик развития человеческого потенциала возможно именно в таком особом мировом городе, как Москва. Это предопределяет городское предназначение Университета.

На пересечении гуманитарных практик и технологий глобального города рождается миссия Московского городского педагогического университета.